Ampliación escuela Teresianas-Ganduxer

Barcelona, España

Detalles del proyecto

Año: 2014
Superficie: 2.845 m² (obra nueva) 644 m² (reforma)
Estado: Construido
Tipología: Terciario
Fotografía: Simón Garcia

Más información

Obra industrializada con sistemas mixtos.
Proyecto desarrollado des de los criterios de evaluación VERDE (GBCe).

Situación

Etiqueta
energética
B
Mejora Impacto Ambiental
56%
Emisiones CO2
Kg CO2/m
53
Energía consumida
KWh/m2 año
227

Información general

Se trata de la ampliación de la Escuela Concertada de las Teresianas en la calle Ganduxer de Barcelona.

El reto principal fue la de plantear una ampliación en un entorno protegido, en donde la presencia de un primer edificio proyectado por Antoni Gaudí inundaba el conjunto.

Se estudiaron varias ubicaciones de la nueva construcción y se decidió situar la ampliación en el lugar más adecuado para no afectar a la visibilidad del “Edificio Gaudí”.

El nuevo volumen respeta la altura y distancias de los edificios colindantes y se liga funcionalmente a un pabellón deportivo existente.

El edificio debía que hablar de su tiempo, sin dar la espalda a las texturas propias del edificio existente. Se optó por una fachada tejida cerámica que funciona de celosía hacia  la calle y elementos ligeros y luminosos hacia el interior del conjunto escolar. Esta doble piel que tamiza térmica y lumínicamente el interior permite una libertad y flexibilidad en la distribución de las ventanas y los elementos opacos necesarios funcionalmente.

Exteriores

La ubicación del edificio permite reestructurar el funcionamiento general del Colegio y posibilita diferenciar claramente un acceso para el alumnado de segundo ciclo, así como dotar de servicios extra escolares que no interfiriesen con la los horarios y funcionamiento escolar y de la comunidad religiosa. La nueva ampliación re-ubica todos los cursos de Bachillerato y cuarto de ESO, así como dota al colegio de un nuevo espacio deportivo cubierto con las infraestructuras necesarias para poder dar servicio escolar y extra-escolar.

Se propuso una estructura metálica colgada que permitía dotar al edificio de una gran planta diáfana.

Interiores

Las aulas se distribuyen desde un pasillo-distribuidor central que recibe luz, en cada una de las plantas, a través de una chimenea solar. Los interiores se proponen desde la máxima austeridad y simplicidad, según las  necesidades estrictas del centro.

Sostenibilidad y economía circular

Todo el proyecto se trabajó para conseguir el mínimo consumo de climatización y mínimo consumo de renovación del aire interior. La vegetación juega un papel importante en la calidad del aire y coopera con la maquinaría necesaria para reducir la contaminación. Se optó por sistemas radiantes de climatización como solución de mayor confort y transferencia térmica.